MAPPA ALIMENTARE 

LA MAPPA ALIMENTARE PERSONALIZZATA INDICA GLI ALIMENTI ADATTI PER TE SULLA BASE DEL TUO DNA.

Grazie alla Mappa Alimentare NIGeF, puoi personalizzare l’alimentazione sulla base del tuo DNA e ottenere dal cibo solo i benefici per la tua salute.

PARTNER TECNOLOGICO

ds.png

Grazie alla Mappa Alimentare è possibile:

  • dimagrire in modo più efficace e durevole;

  • migliorare il proprio stato di salute;

  • sfruttare appieno le proprietà nutrizionali degli alimenti scegliendo quelli più idonei alle proprie caratteristiche individuali;

  • ritrovare l’equilibrio psico-fisico.

LA MAPPA ALIMENTARE

Ogni alimento nella Mappa Alimentare (oltre 300) viene contraddistinto da un valore di idoneità che va da 0 a 100: più il valore è alto, maggiore è l’idoneità di quell’alimento per l’organismo, mentre un valore di idoneità basso indica che quell’alimento non solo non dà un vantaggio terapeutico, ma danneggia, a lungo andare, il metabolismo e quindi la salute.

Gli alimenti esaminati dalla mappa sono raggruppati per tipologia (carni bianche, verdure, frutta ecc.); per ogni valore di idoneità, inoltre, è associato un colore (verde, giallo, marrone, rosso).

La Mappa Alimentare è l’unico strumento che permette di avere un quadro organico di come porsi nei confronti del cibo per migliorare lo stato di salute, raggiungere il peso ideale e mantenerlo

mappa2.jpg

COME SI OTTIENE LA MAPPA ALIMENTARE?

Per ottenere la Mappa Alimentare personalizzata occorre effettuare un Test del DNA e compilare un'accurata anamnesi che consentirà di conoscere il tuo stato di salute e le tue condizioni fisiologiche (età, sesso, eventuali patologie e disturbi ecc.).

  1. Il test del DNA si effettua attraverso un semplice e indolore prelievo di saliva, effettuato con un tampone buccale che viene strofinato all’interno della guancia.

  2. L'anamnesi viene effettuata mediante un questionario che viene compilato dall'interessato.

mappa copy.jpg
richiesta_info copy.png

What makes the PSAS e-Learning Academy different?


PSAS is Colorado's third oldest charter school and has a long history of meeting the needs of all learners. Although there may be other online options, PSAS e-Learning will have teachers in direct contact with parents and students. In most online programs, teachers may work with 50 to 60 students as a guide or may work with non-teachers to carry out the program. PSAS is expanding our in-school model into an online format that includes live instruction and a more personal connection.




How much screen time will students have?


The PSAS e-Learning Academy will have many elements from PBL (Project Based Learning) along with Paideia options. This curriculum encourages students to work with their content concepts in different ways ranging from community service projects to fun activities, like creating websites and commercials. Screen time will be balanced with projects in a way that will provide both online instruction and hands-on work. Although computer work time will vary, it will be equivalent to four hours on average.




What curriculum will the program utilize?


The curriculum for each grade level will be aligned with Colorado Academic Standards and will be vertically aligned within our program. The curriculum providers will include Pearson, Saxon, Edmentum, and other traditional vendors. The focus of any of the programs which our school community selects will focus on ensuring that students master essential learning skills and receive meaningful feedback. Schoology is our LMS (Learning Management System), but our professional teachers will have the autonomy to work with families to create the best educational experience possible.




Are there teachers, or just a program?


One of the focus areas which PSAS has kept over the past 25 years is on assuring a good teacher to student ratio while assuring that we treat every child with a high level of respect and care. In order to carry out our school's mission and vision in an online format, we chose to ensure that we have teachers working directly with students using best teaching practices and using the curriculum as a tool, not as the sole provider of your child's education.





APPROFONDIMENTI